孔子是古代的大教育家，他的教學內涵--「六藝」（或稱君子六藝）包括6個科目：禮、樂、射、御、書、數，反映的是一種全科式多元學習、平衡學習；是以全人發展為中心的教育理念；與當前大多數強調「分流分科」、以就業為中心的教育理念、教育制度是相當不同的。
如果與台灣當前小學的領域教學來比較，禮包括綜合；樂即藝術與人文；射與御包括健體與健康；書包括語文；數則包括自然科技與數學。若從五育觀點來看，德與群指禮，智指書與數，體指射御，美則指樂。教育內涵包含心靈陶冶、知識的多元性與身心發展的平衡整合性，以顯現其全人教育思想。另從重要排序而言，人與社會第一、音樂性靈居次、體育第三，然後才是文史、數理。由此足見其重視心靈陶冶先於外在的身體養育與知識的獲得之教學觀點。

以下資料來源
孔子的全科式多元學習~六藝的詮釋與實踐
http://tx.liberal.ntu.edu.tw/jx/common/6courses.htm